🐭 Den krys ve 4. B: Učíme se o předsudcích i tvořivosti

20250415_133314

4. dubna si žáci 4. B ZŠ Didaktis připomněli Světový den krys. Co začalo jako poznávání netradičního zvířete, přerostlo v bohatý mezioborový projekt plný čtení, diskuze, emocí i tvorby.


Respekt a předsudky: Téma, které (ne)čekáš

Krysy bývají často vnímány negativně. Proč? Děti si přečetly informační text, třídily tvrzení a diskutovaly o zažitých stereotypech. Otevřeli jsme tak téma předsudků – nejen vůči zvířatům, ale i lidem.

🧠 Kritické myšlení a otázky jako:

  • Co je názor a co předsudek?
  • Jak nás ovlivňuje vzhled?
  • Jak snadno někoho odsoudíme?

Přísloví „Nesuď knihu podle obalu“ jsme naplnili doslova i obrazně.


Tvoříme s krysí inspirací: Básně a kaligramy

Druhá část dne patřila kreativitě. Děti své dojmy výtvarně i literárně ztvárnily. Vznikly kaligramy ve tvaru krys a působivé básně – někdy vtipné, jindy dojemné.

🎨 Rozvíjeli jsme:

  • Čtenářskou gramotnost
  • Výtvarné dovednosti
  • Empatii a sebevyjádření

Proč je taková výuka důležitá?

✅ Propojuje různé předměty a dovednosti
✅ Otevírá důležitá témata srozumitelně
✅ Podporuje kritické i tvořivé myšlení
✅ Rozvíjí komunikační a sociální kompetence


📸 Podívejte se do naší galerie – výstupy dětí mluví za vše.
Krysa se na den stala symbolem něčeho většího: pochopení, nadhledu a respektu. 🐾

Fotogalerie

Další články

20260120_121327

Čtvrťáci a LEGO Spike

V pracovkách jsme si ve 4. B „pohráli“ se stavebnicí LEGO Spike. Spolupracovali jsme ve skupinách, stavěli jsme podle návodu a v druhé části jsme tvořili jednodušší i složitější programy. Všichni si to užili, programování je totiž ZÁBAVA!

20260205_084304

Hlaholice

Děti ze 4. B se naplno ponořily do poznávání minulosti. V rámci seznamování se s Velkomoravskou říší jsme si zahráli na učence Konstantina a Metoděje a vyzkoušeli jsme si psát hlaholicí.

IMG_5097_1

Čtení patronům

Tento týden zažili naši prvňáčci důležitý okamžik. Protože už zvládají základy čtení, mohli si poprvé vyzkoušet společné čtení se svými patrony z pátého ročníku. Text byl připraven netradičně, část byla psaná běžným písmem a část tučně. Prvňáčci…