Priority Základní školy DidaSmart

Naše škola klade důraz na individuální přístup ke každému dítěti. Respektujeme jeho potřeby, zájmy a schopnosti, což je klíčové pro rozvoj nadaných dětí

Základní škola Didaktis poskytuje bezpečné a podnětné prostředí, kde se žáci cítí motivováni a podporováni k dosahování výjimečných výsledků. Díky tomu se u nás může každé dítě projevovat jako individualita a kreativně rozvíjet svá nadání.

„Je totiž úžasné, co děti dokážou, když jim k tomu dáme příležitost.“ (Linda Dobson)

Aby děti v naší škole získávaly vědomosti a dovednosti potřebné pro život v současném světě a při tom byly spokojené a šťastné a do školy se vždy těšily, vytkli jsme si několik priorit, jež k tomuto náročnému cíli vedou. Jejich důslednému naplňování věnujeme maximální péči.

K našim prioritám patří

v oblasti vzdělávání:

  • vysoká kvalita vzdělávání
  • rozvoj intelektově nadaných dětí
  • nadstandardní výuka angličtiny

v psychosociální oblasti:

  • individuální přístup
  • bezpečné prostředí
  • otevřená komunikace s rodiči

Základní škola Didaktis je ideální volbou pro rodiče, kteří hledají individuální přístup, rozvoj talentu a špičkovou úroveň vzdělávání v Brně.

Tyto priority jsou společné pro celou naši školu. Bližší informace o tom, jak jednotlivé priority realizujeme, naleznete proto v záložce základní škola.

Další články

20260120_121327

Čtvrťáci a LEGO Spike

V pracovkách jsme si ve 4. B „pohráli“ se stavebnicí LEGO Spike. Spolupracovali jsme ve skupinách, stavěli jsme podle návodu a v druhé části jsme tvořili jednodušší i složitější programy. Všichni si to užili, programování je totiž ZÁBAVA!

20260205_084304

Hlaholice

Děti ze 4. B se naplno ponořily do poznávání minulosti. V rámci seznamování se s Velkomoravskou říší jsme si zahráli na učence Konstantina a Metoděje a vyzkoušeli jsme si psát hlaholicí.

IMG_5097_1

Čtení patronům

Tento týden zažili naši prvňáčci důležitý okamžik. Protože už zvládají základy čtení, mohli si poprvé vyzkoušet společné čtení se svými patrony z pátého ročníku. Text byl připraven netradičně, část byla psaná běžným písmem a část tučně. Prvňáčci…